31 DE OCTUBRE DE 2024

   Cordial saludo

TEMA: Los subsidios en Colombia 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce las diversas formas de subsidios que tenemos en Colombia y sus condiciones. 

DESARROLLO DEL TEMA:

1.Se consigna lo siguiente en el cuaderno

El Estado colombiano ofrece varios tipos de subsidios para ayudar a las personas y familias de bajos ingresos a cubrir diferentes necesidades. Estos subsidios son apoyos económicos que buscan mejorar la calidad de vida y brindar acceso a servicios básicos. Algunos ejemplos de subsidios son:

1.     Subsidio de Vivienda: Ayuda económica para que las familias puedan adquirir, construir o mejorar una vivienda propia.

2.     Subsidio de Salud: Apoyo para facilitar el acceso a servicios médicos, consultas, medicinas, y tratamientos de salud.

3.     Subsidio de Educación: Becas y ayudas para que los estudiantes puedan acceder a estudios, tanto en la educación básica como superior.

2.Se realizan la siguientes actividades.

TALLER 

A. Completa las frases usando las palabras: salud, educación, vivienda.

1. El Subsidio de _______ ayuda a las familias a conseguir una casa propia.

2. Con el Subsidio de _______ las personas pueden acceder a consultas médicas y tratamientos.

3. El Subsidio de _______ permite que los niños y jóvenes puedan estudiar y tener mejores oportunidades.

24 DE OCTUBRE DE 2024

  Cordial saludo

TEMA: Las vías de comunicación 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de las vías de comunicación en el desarrollo económico y social. 

DESARROLLO DEL TEMA:

1. Observa la siguiente imagen y responde las preguntas.

2. Se consigna lo siguiente en el cuaderno

Vía fluvial:

Es una ruta de comunicación y transporte que utiliza los ríos navegables. Estas vías permiten el desplazamiento de personas y mercancías a través de embarcaciones, facilitando la conexión entre diferentes regiones. Ejemplos de vías fluviales son los ríos Amazonas, Magdalena o el Danubio en Europa.

Vía marítima:

Es una ruta de comunicación y transporte que se lleva a cabo a través del mar. Se refiere al tráfico de embarcaciones entre puertos en diferentes países o continentes. Las vías marítimas son esenciales para el comercio internacional, ya que permiten el transporte de grandes cantidades de mercancías. Ejemplos incluyen las rutas del Océano Atlántico o el Canal de Panamá.

Vía lacustre:

Es una vía de transporte que utiliza los lagos navegables como medios de comunicación. Se emplean embarcaciones para trasladar personas o productos de un punto a otro dentro de un lago o entre lagos conectados. Un ejemplo es el Lago Titicaca en Sudamérica, donde hay navegación comercial y turística.

ACTIVIDAD

A. Clasifica cada una como vía fluvial, vía marítima o vía lacustre.

1. El Río Nilo es utilizado por barcos que transportan mercancías a lo largo de Egipto.______________________

2. Los grandes buques cruzan el Océano Atlántico entre América y Europa.____________________

3. En el Lago Victoria, pequeñas embarcaciones se desplazan entre las costas de los países africanos que lo rodean. _____________________

4. El Río Amazonas permite el transporte de productos desde el interior de la selva hasta las ciudades costeras de Brasil._________________

5. Los barcos cruzan el Canal de Suez conectando el Mar Mediterráneo con el Mar Rojo._______________________

B. Realiza un dibujo que muestre un ejemplo de cada una de las tres vías acuáticas (fluvial, marítima y lacustre).

TAREA

Investiga sobre una vía acuática de tu país o del mundo (fluvial, marítima o lacustre).

Responde las siguientes preguntas con base en lo consultado:

¿Dónde está ubicada?

¿Qué tipo de vía es (fluvial, marítima, lacustre)?

¿Qué transporta principalmente (personas, mercancías)?

¿Por qué es importante para la economía o el turismo?

17 DE OCTUBRE DE 2024

 Cordial saludo

TEMA: Las vías de comunicación 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de las vías de comunicación en el desarrollo económico y social. 

DESARROLLO DEL TEMA:

1. Se inicia la clase con la siguiente pregunta motivadora, escribimos la pregunta y respuesta en el cuaderno. 

¿Cómo llegamos de un lugar a otro?

2. Observamos la siguiente página, vías terrestres del país. 

https://hermes2.invias.gov.co/SIV/

3. Vías marítimas del mundo ( principales)

4.  Vías aéreas del mundo 

5. Escribimos lo siguiente en el cuaderno. 

Vías de Comunicación

Las vías de comunicación son las rutas y medios que utilizamos para trasladar personas y mercancías de un lugar a otro. Se dividen principalmente en tres tipos: terrestres, aéreas y marítimas.

1. Vías Terrestres: Incluyen carreteras, caminos y ferrocarriles. Son esenciales para el transporte diario, permitiendo la movilidad entre ciudades y comunidades.

2. Vías Aéreas: Comprenden aeropuertos y rutas aéreas. Facilitan viajes rápidos a grandes distancias y son vitales para el comercio internacional.

3. Vías Marítimas: Se refieren a puertos y rutas en océanos y ríos. Son fundamentales para el comercio global, permitiendo el transporte de grandes cantidades de mercancías.

Las vías de comunicación son cruciales para el desarrollo económico y social, ya que permiten la conexión entre personas, culturas y mercados. Sin ellas, sería difícil acceder a productos y servicios, y la vida moderna tal como la conocemos no sería posible.

6. Observamos el siguiente video y respondemos las preguntas. 

https://youtu.be/D3fF4p54aso?feature=shared

1. ¿Cuáles son los tres tipos de vías de comunicación que se mencionan en el video?

 

2. Describir la diferencia entre vías de comunicación urbana e interurbana.

 

3. ¿Cuáles son las partes de una ruta de comunicación terrestre? Enumérelos.

 

4. Explique cómo se espera que se muevan los vehículos por las carreteras del país comentado en el vídeo.

 

5. ¿Por qué es importante tener diferentes tipos de vías de comunicación en un país?

26 DE SEPTIEMBRE DE 2024

    Cordial saludo

TEMA: Servicios públicos 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:Comprende la importancia de los servicios públicos en la vida cotidiana y su impacto en la calidad de vida de las comunidades. 

DESARROLLO DEL TEMA:

1. Revisión de la tarea y con esta se hace lo siguiente. 

2. Se realizan estas preguntas  sobre qué son los servicios públicos y cuáles utilizan en sus casas. Orientación por medio de la siguiente afirmación  "Cuando abres la llave del agua, ¿de dónde crees que viene el agua? ¿Y si un día no hubiera luz, cómo cambiaría tu rutina?"

 Observamos el siguiente video y se discute en torno a la importancia del sistema de alcantarillado. 

3. Observa las siguientes imágenes y reflexiona sobre la importancia de los servicios públicos. 

3. Se consigna lo siguiente en el cuaderno. 

19 DE SEPTIEMBRE DE 2024

   Cordial saludo

TEMA: Socialización cuarto periodo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:Reconoce las temáticas a trabajar en el cuarto periodo académico 

DESARROLLO DEL TEMA:

1. La canasta familiar  

2. clases de servicios públicos 

3. Las vías de comunicación 

4. La educación en Colombia 

5. Clases de subsidio que entrega el estado              

6. Los climas del mundo ( climas de tendencia desertica, clima arido, clima semiarido,clima semihumedo,clima humedo,clima superhumedo)

LA CANASTA  FAMILIAR

 

Responde las siguientes preguntas 

1  .¿Qué cosas son esenciales para vivir bien?

2 . ¿Por qué es importante el precio de los productos?

3.  ¿Cómo afecta la economía familiar si suben los precios?

TAREA

Escoge 6 productos o servicios de la canasta básica y tráelos impresos y recortados (Tamaño aproximado: 4 cm )

 

05 DE SEPTIEMBRE DE 2024

  Cordial saludo

TEMA: Parques y reservas naturales de Colombia 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:Analiza las acciones humanas en pro de la protección de los parques y reservas naturales. 

DESARROLLO DEL TEMA:

1. Con las imágenes pedidas en la clase del 22 de agosto realiza con collage en tu cuaderno.

2. Realiza el siguiente taller y pégalo en tu cuaderno. 

Parques Nacionales Naturales y Reservas Naturales de Colombia

Colombia es un país con una belleza natural increíble. Tiene muchos parques nacionales y reservas naturales. Estos lugares especiales protegen plantas, animales y paisajes. Los parques nacionales son grandes áreas reservadas por el gobierno para preservar la naturaleza. Las reservas naturales son áreas protegidas más pequeñas que pueden ser públicas o privadas. Ambas ayudan a mantener el medio ambiente de Colombia saludable y hermoso para que todos lo disfruten.

 

1.       Completa el espacio en blanco con las palabras correctas.

Colombia tiene muchos parques ________________ para proteger su belleza natural.

Los parques nacionales ayudan a preservar plantas y ________________ 

Las reservas________________ pueden ser públicas o privadas.

Las áreas protegidas mantienen saludable a la ________________ de Colombia .

El ________________ reserva tierras para parques nacionales.

Banco de palabras:  Animales, naturales, nacionales, biodiversidad, gobierno.

2.        Elija la respuesta correcta entre las opciones para cada pregunta.

 

2.1 ¿Cuál es el objetivo principal de los parques nacionales y las reservas naturales?
a) Construir ciudades
b) Proteger la naturaleza
c) Cultivar cultivos
d) Hacer áreas de juegos

 

2.2 ¿Cuál de estos suele ser más grande?
a) Una reserva natural
b) Un parque nacional
c) Un patio trasero
d) Una escuela

 

 

2.3 ¿Quién puede crear una reserva natural?
a) Sólo el gobierno
b) Sólo los ciudadanos particulares
c) Tanto el gobierno como los ciudadanos particulares
d) Sólo los científicos

 

2.4 ¿Qué podrías ver en un parque nacional colombiano?
a) Edificios altos
b) Centros comerciales
c) Animales salvajes
d) Fábricas

 

 

 

 

 

2.5 ¿Cómo ayudan las áreas protegidas a Colombia?
a) Hacen más rico al país
b) Mantienen el medio ambiente saludable
c) Crean más ciudades
d) Producen más automóviles

 

3.       Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué crees que es importante proteger los parques naturales y las reservas naturales?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo te sentirías si un parque natural cercano a tu casa fuera destruido?  

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué acciones podrías tomar para ayudar a cuidar un parque o una reserva natural?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. ¿Cómo crees que los animales se benefician de vivir en parques y reservas naturales?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué diferencias crees que hay entre un parque natural y una reserva natural?

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

22 DE AGOSTO DE 2024

 Cordial saludo

TEMA: Parques y reservas naturales de Colombia 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:Reconoce la importancia de la protección de los parques y reservas naturales, como mecanismo de preservación del ecosistema 

DESARROLLO DEL TEMA:

1. Responde de manera oral las siguientes preguntas

 

¿Qué crees que es un parque natural?

¿Has visitado algún parque o reserva natural?

2. Observa los en el mapa de Colombia las áreas de parques nacionales naturales 

3. Observamos los siguientes videos

15 DE AGOSTO DE 2024

     Cordial saludo

TEMA: Problemas ambientales en Colombia 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los principales problemas ambientales en el territorio colombiano y la importancia de reducir la huella ecológica. 

DESARROLLO DEL TEMA:

https://www.youtube.com/watch?v=g-GJ3vvOpbQ

Con base en este video responde las siguientes preguntas

1. ¿Qué es la deforestación y cuáles son algunas de sus principales causas?

2. ¿Cómo afecta la contaminación del agua a los organismos vivos y por qué es importante conservar el agua?

3. Describe cómo la contaminación del aire ha afectado la salud de las personas en las ciudades industriales. Proporciona ejemplos mencionados en el video

4. ¿Qué tipos de residuos se producen a partir de las actividades humanas y cómo contribuye esto al problema de la basura?

5. Explique el concepto de cambio climático y el papel de las actividades humanas en provocarlo, como se analiza en el vídeo.

08 DE AGOSTO DE 2024

    Cordial saludo

TEMA: Problemas ambientales en Colombia 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los principales problemas ambientales en el territorio colombiano y la importancia de reducir la huella ecológica. 

DESARROLLO DEL TEMA:

01 DE AGOSTO DE 2024

   Cordial saludo

TEMA: Economía colombiana

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Ubica en el mapa los departamentos que producen los principales productos colombianos. 

DESARROLLO DEL TEMA:

UBICACIÓN EN EL MAPA 

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guia

 

4. Cambio Climático

Colombia es vulnerable a los efectos del cambio climático, que se manifiesta en fenómenos como el deshielo de los glaciares, el aumento del nivel del mar, y la mayor frecuencia e intensidad de eventos climáticos extremos como huracanes, inundaciones y sequías. Estas alteraciones climáticas afectan la agricultura, la disponibilidad de agua, y aumentan la vulnerabilidad de las comunidades, especialmente en las zonas costeras y rurales.

5. Pérdida de Biodiversidad

Colombia es un país megadiverso, pero su biodiversidad está en riesgo debido a la deforestación, la expansión agrícola, la caza y pesca ilegales, y la introducción de especies invasoras. La pérdida de hábitats naturales ha llevado a la disminución de poblaciones de especies emblemáticas como el jaguar, el cóndor de los Andes y diversas especies de ranas y aves endémicas.

6. Contaminación del Aire

En las grandes ciudades como Bogotá, Medellín y Cali, la contaminación del aire es un problema creciente debido al aumento del parque automotor, la quema de combustibles fósiles, y la industrialización sin control adecuado. Los altos niveles de partículas en suspensión y gases como el dióxido de nitrógeno (NO2) y el dióxido de azufre (SO2) han generado problemas de salud pública, incluyendo enfermedades respiratorias y cardiovasculares.

7. Manejo Inadecuado de Residuos

El manejo inadecuado de residuos sólidos es otro desafío ambiental en Colombia. Muchos municipios carecen de sistemas eficaces de recolección y disposición de basura, lo que lleva a la acumulación de residuos en vertederos a cielo abierto, ríos y mares. Esto no solo afecta el paisaje y la calidad del agua, sino que también contribuye a la proliferación de plagas y enfermedades.

8. Desertificación y Degradación del Suelo

La desertificación y la degradación del suelo afectan vastas áreas del país, especialmente en la región de la Guajira y partes del interior andino. La sobreexplotación agrícola, la deforestación, y el mal manejo del agua han contribuido a la pérdida de fertilidad del suelo, la erosión, y la conversión de tierras fértiles en áreas áridas o semidesérticas.

9. Conflicto Armado y Presión sobre Recursos Naturales

El conflicto armado en Colombia ha tenido un impacto significativo en el medio ambiente, ya que grupos armados ilegales han explotado recursos naturales como la madera, los minerales y la fauna. Además, el desplazamiento de poblaciones ha llevado a la sobreexplotación de nuevas áreas para la agricultura y la ganadería, exacerbando la presión sobre los recursos naturales.

10. Urbanización Descontrolada

El crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas naturales, la pérdida de tierras agrícolas, y el aumento de la contaminación en las ciudades. Las áreas metropolitanas en expansión a menudo carecen de una planificación adecuada, lo que resulta en la degradación de suelos, la fragmentación de hábitats, y la presión sobre los recursos hídricos.

Soluciones y Retos Futuros

Abordar estos problemas ambientales requiere una combinación de políticas públicas efectivas, educación ambiental, y la participación activa de las comunidades. La conservación de la biodiversidad, la restauración de ecosistemas, el manejo sostenible de los recursos naturales, y la mitigación y adaptación al cambio climático son cruciales para garantizar un futuro sostenible para Colombia.

4o

Guía de Aprendizaje: Economía y Problemas Ambientales del Territorio Colombiano para Grado Quinto de Primaria

Objetivo:

Enseñar a los estudiantes de quinto grado sobre la economía y los problemas ambientales de Colombia, comprendiendo la relación entre el desarrollo económico y la conservación del medio ambiente.

Introducción

Colombia es un país con una economía diversa y rica en recursos naturales. Sin embargo, el desarrollo económico a menudo genera problemas ambientales. Es fundamental entender cómo se pueden equilibrar las necesidades económicas con la protección del medio ambiente.

Conceptos Clave

1. Economía de Colombia

• Sectores Económicos: Agricultura, minería, manufactura y servicios.
• Productos Principales: Café, petróleo, flores, carbón, esmeraldas y banano.
• Importancia del Comercio: Exportaciones e importaciones y su impacto en la economía.

2. Problemas Ambientales en Colombia

• Deforestación: La tala de árboles en la Amazonía y otras regiones.
• Contaminación del Agua: Aguas residuales y contaminación de ríos y lagos.
• Contaminación del Aire: Emisiones de vehículos y fábricas.
• Pérdida de Biodiversidad: Extinción de especies debido a la destrucción de hábitats.

3. Relación entre Economía y Medio Ambiente

• Impacto de la Minería: Beneficios económicos y daños ambientales.
• Agricultura Sostenible: Prácticas que protegen el suelo y el agua.
• Turismo Ecológico: Promoción del turismo que respeta la naturaleza.

Actividades de Aprendizaje

1. Mapa de Recursos Naturales

Objetivo: Identificar los recursos naturales de Colombia. Materiales: Mapas de Colombia, lápices de colores. Instrucciones:

• Colorear en el mapa las regiones donde se encuentran los principales recursos naturales (petróleo, carbón, café, flores).
• Discutir cómo estos recursos contribuyen a la economía.

2. Investigación sobre Problemas Ambientales

Objetivo: Comprender los problemas ambientales locales. Instrucciones:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema ambiental (deforestación, contaminación del agua, contaminación del aire, pérdida de biodiversidad).
• Cada grupo investigará y presentará sus hallazgos al resto de la clase, incluyendo causas, consecuencias y posibles soluciones.

3. Proyecto de Agricultura Sostenible

Objetivo: Aprender sobre prácticas agrícolas sostenibles. Materiales: Macetas, tierra, semillas de plantas locales. Instrucciones:

• Plantar semillas utilizando técnicas de agricultura sostenible (uso de compost, riego eficiente).
• Cuidar las plantas y observar su crecimiento.
• Discutir cómo estas prácticas protegen el medio ambiente.

4. Debate sobre la Minería

Objetivo: Desarrollar habilidades de argumentación y comprensión de diferentes perspectivas. Instrucciones:

• Organizar un debate en clase sobre los beneficios y los impactos negativos de la minería en Colombia.
• Los estudiantes se dividirán en dos grupos: uno que apoye la minería y otro que resalte sus problemas ambientales.
• Cada grupo presentará sus argumentos y se discutirá cómo encontrar un equilibrio entre el desarrollo económico y la protección ambiental.

5. Día del Reciclaje

Objetivo: Fomentar la práctica del reciclaje. Materiales: Contenedores de reciclaje, materiales reciclables (papel, plástico, vidrio). Instrucciones:

• Organizar un día de reciclaje en la escuela.
• Enseñar a los estudiantes cómo separar los residuos correctamente.
• Hablar sobre la importancia del reciclaje para reducir la contaminación y conservar los recursos.

Evaluación

• Participación en Actividades: Observar la participación activa y el compromiso en las actividades grupales.
• Proyectos y Presentaciones: Evaluar la calidad y profundidad de las investigaciones y presentaciones.
• Diarios de Reflexión: Pedir a los estudiantes que escriban reflexiones sobre lo que han aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Recursos Adicionales

• Libros y artículos sobre la economía y el medio ambiente en Colombia.
• Documentales y videos educativos sobre los problemas ambientales en Colombia.
• Sitios web y aplicaciones interactivas sobre sostenibilidad y conservación.

Producción de Principales Productos en Colombia

1. Café

• Regiones Productoras:
  • Eje Cafetero: Caldas, Quindío, Risaralda
  • Antioquia
  • Huila
  • Tolima
  • Nariño

2. Petróleo

• Regiones Productoras:
  • Meta: Llanos Orientales
  • Casanare
  • Arauca
  • Putumayo
  • Santander

3. Flores

• Regiones Productoras:
  • Cundinamarca: Sabana de Bogotá
  • Antioquia: Oriente antioqueño
  • Boyacá

4. Carbón

• Regiones Productoras:
  • Cesar
  • La Guajira
  • Boyacá
  • Cundinamarca
  • Norte de Santander

5. Esmeraldas

• Regiones Productoras:
  • Boyacá: Muzo, Chivor, Otanche
  • Cundinamarca: Gachalá, Chivor

6. Banano

• Regiones Productoras:
  • Magdalena
  • Urabá Antioqueño
  • Guajira
  • Valle del Cauca

25 DE JULIO DE 2024

  Cordial saludo

TEMA: Economía colombiana

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los productos principales de la economía colombiana 

DESARROLLO DEL TEMA: 

TAREA : DIBUJO O IMPRIMO EL MAPA DE COLOMBIA CON SUS RESPECTIVOS DEPARTAMENTOS. OJO SIN COLOR 

18 DE JULIO DE 2024

 Cordial saludo

TEMA: Economía colombiana

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica los productos principales de la economía colombiana 

DESARROLLO DEL TEMA: 

        

11 DE JULIO DE 2024

Cordial saludo y feliz regreso a clases 

TEMA: Socialización temas del tercer periodo 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce las temáticas a trabajar en el  tercer periodo académico 

DESARROLLO DEL TEMA: 

Se inicia la clase repasando las temáticas de la conmemoración al 20 de julio 

 Se presentan los temas del tercer periodo de la asignatura de geografía (anexo evidencias).

BIMESTRALES

 

06 DE JUNIO DE 2024

   Cordial saludo estimadas y estimados estudiantes  

TEMA: El mapamundi 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Identifica los elementos del mapamundi y relaciona los contenidos vistos anteriormente 

DESARROLLO DE LA CLASE:

1. Se realizan las siguientes actividades